jueves, 16 de junio de 2011

El bombardeo de Gernika-Lumo



La destrucción de Gernika el 26 de abril de 1937 fue uno de los hechos más controvertidos de la Guerra Civil española. Lo que aconteció fue el bombardeo de la villa foral durante más de tres horas por aviones italianos y alemanes al servicio de los militares sublevados contra el gobierno de la República. Las consecuencias fueron no menos de 120 víctimas mortales y la destrucción del 70% de la ciudad por las bombas incendiarias.
No está claro cuáles fueron los motivos de un ataque tan desproporcionado e intenso, tras el cual los objetivos militares y sentimentales, quedaron intactos.

Semana trágica de Barcelona

La Semana Trágica de Barcelona, comenzó el 26 de julio de 1909 y finalizó el 2 de agosto de 1909.

En Barcelona estalló una revolución y sus calles quedaron en manos de los revolucionarios socialistas, radicales y anarquistas, las consecuencias afectaron gravemente a todas las personas.
Hubo duras repercusiones en el cinturón de Barcelona y en otras provincias.
Esta revolución se produjo porque el gobierno llamó a las tropas de reserva para reforzar a las que estaban en Marruecos. Cuando iban a ser embarcadas en Barcelona, los familiares de estos reclutas, intentaron impedirlo. Esto desembocó en numeroso episodios de gran violencia.


miércoles, 15 de junio de 2011

Hiroshima y Nagasaki del ataque nuclear a la actualidad


El 6 de agosto de 1945, es lanzada la primera bomba atómica por los norteamericanos sobre Hiroshima, ciudad japonesa; tres días después, el 9 de agosto, otra bomba atómica destruye la ciudad de Nagasaki.
Estas son algunas fotos de como quedó la ciudad de Hiroshima tras la bomba atómica:
































                Fotos de Hiroshima en la actualidad:
















Nagasaki tras la bomba atómica:
















                                       Nagasaki en la actualidad:

El holocausto nazi


El Holocausto fue la persecución y asesinato de seis millones de judíos por parte del gobierno nazi.

 Todo esto se realizó basado en la creencia que tenían los alemanes de que eran una raza superior, y por tanto, los judíos eran una raza considerada inferior y merecían morir.






También defendían a la raza aria (nórdica) frente al resto de las razas.
Además de judíos, los alemanes también consideraban razas inferiores a los gitanos, los discapacitados y los homosexuales.



En los primeros años del régimen nazi, el gobierno nacionalsocialista estableció campos de concentración, en los que encarcelaban a judíos, romaníes y otras víctimas del odio étnico y racial. Para concentrar y controlar a la población judía, los alemanes y crearon ghettos, que son campos de trabajos forzados para los judíos durante los años de la guerra.
Algunos ghettos importantes fueron los de Varsovia, Vilna, Bialystok, Czestochowa y Lodz.

Presentación
sobre el nazismo,el holocausto nazi y los campos de concentración --> http://www.slideshare.net/GambitXman/el-holocasto-nazi  (a partir de la diapositiva 57)

¿Qué me interesa y que no?

En este tercer trimestre me a costado menos estudiar y los temas me han resultado más fáciles de llevar, ya que son temas que me interesan y de los cuales no conocía mucho (I y II Guerra Mundial).
Me hubiera gustado tener un poco más de tiempo para profundizar en los temas del nacionalsocialismo alemán y el fascismo italiano, ya que no lo había estudiado antes pero siempre había tenido curiosidad por saber más de estas ideologías.
Quizás en la parte que más e tenido problemas para estudiar y comprender ha sido el una de las fases de la II Guerra Mundial (el desembarco de Normandía), me costó mucho entenderlo pero finalmente lo conseguí.

martes, 31 de mayo de 2011

Catatumbas y símbolos de los primeros cristianos (Cultura Clásica)

 
LAS CATATUMBAS
 Las catacumbas son los antiguos cementerios subterráneos usados durante algún tiempo por las comunidades cristianas y hebreas, sobre todo en Roma.
En su origen fueron sólo lugar de sepultura. Los cristianos se reunían en ellas para celebrar los ritos de los funerales y los aniversarios de los mártires y de los difuntos.
Durante las persecuciones sirvieron, en casos excepcionales, como lugar de refugio momentáneo para la celebración de la Eucaristía.
Los motivos por los cuales los cristianos elegieron las excavaciones subterráneas para enterrar a los difuntos son :
- Querían seguir el ejemplo de la sepultura de Jesús, preferían la inhumación, por un sentido de respeto hacia el cuerpo destinado un día a la resurrección de los muertos.
- Deseaban encontrarse juntos también en el "sueño de la muerte".
- También les servía como lugar de reunión.
 

LOS SÍMBOLOS
Como no podían profesar abiertamente su fe, los cristianos se valían de símbolos que pintaban en los muros de las catacumbas y, con mayor frecuencia, grababan en las lápidas de mármol que cerraban las tumbas.
Los símbolos más importantes son el Buen Pastor, el "orante", el monograma de Cristo y el pez.

- El Buen Pastor con la oveja sobre los hombros representa a Cristo salvador y al alma que ha salvado.

- El orante: esta figura, representada con los brazos abiertos, es símbolo del alma que vive ya en la paz divina.

-El monograma de Cristo está formado por dos letras del alfabeto griego: la X y la P superpuestas. Significa Cristo. Este monograma, puesto en una tumba, indicaba que el difunto era cristiano.

-El pez. En griego se dice "IXTHYS". Puestas en vertical, estas letras forman un acróstico: Jesucristo, Hijo de Dios, Salvador. Es un símbolo muy difundido de Cristo, emblema y compendio de la fe cristiana.

miércoles, 18 de mayo de 2011

Consecuencias de la II Guerra Mundial

  • La segunda Guerra Mundial tuvo un coste humano muy elevado, murieron unos 55 millones de personas, 25 millones de los cuales eran  militares y el resto civiles, sin contar 5 millones de judíos asesinado en el Holocausto ocasionado por los Nazis.  Hubo un incremento en los heridos y discapacitados permanentes. Cifras de muertos y desaparecidos:
                                                                   Alemania
    8.000.000 
    Checoslovaquia6.700
    China2.000.000
    EE.UU.405.399
    Francia600.000
    Inglaterra300.000
    Japón2.000.000
    Polonia6.000.000
    URSS22.000.000
    Yugoslavia
    1.500.000
  • Los campos de exterminio nazi donde murieron judíos, gitanos y otros grupos sociales marcaron un antes y un después en la historia de la humanidad.
  • Los bombardeos aéreos masivos en Hiroshima y Nagasaki, incrementaron la mortalidad de la población no combatiente.
  • El desplazamiento forzoso de millones de personas aumentó el dramatismo al desolador panorama al que se enfrentaban los supervivientes de la Segunda Guerra Mundial.
  • No hubo un cambio generalizado de las fronteras. Sin embargo: La Unión Soviética se anexionó con importantes territorios, Alemania fue dividida en cuatro ocupaciones (soviética, norteamericana, británica y francesa) y cedió más de cien mil km cuadrados a Polonia y la Unión Soviética, Italia perdió sus colonias y la península de Istria (la cual se anexionó Yugoslavia) y Japón perdió todas sus posesiones asiáticas.
  • Estados Unidos se convirtió en la primera potencia mundial.
  • Europa quedó muy debilitada del conflicto y estaba arruinada por la guerra.

Una buena presentación sobre la segunda Guerra Mundial : http://www.slideshare.net/fernandyx/segundaguerramundial


     
Un vídeo sobre estas consecuencias: http://www.youtube.com/watch?v=73ImKdcpyCk

martes, 17 de mayo de 2011

Persecución de los cristianos (Cultura Clásica)


Numerosos cristianos han sufrido persecuciones por parte de los romanos e incluso de otros cristianos de creencias diversas o más o menos estrictas durante la historia del Cristianismo.
Se suele afirmar que hubo diez persecuciones romanas contra el Cristianismo dirigidas por diez emperadores: son las persecuciones de Nerón, Domiciano, Trajano, Marco Aurelio, Septimio Severo, Maximiano, Decio, Valeriano, Aureliano y Diocleciano.

En realidad durante todo este periodo el cristianismo fue religión prohibida y estuvo permanentemente bajo el riesgo de persecución dependiendo de la sensibilidad de los gobernadores provinciales del momento.

Suplicios a los que eran sometidos los cristianos:
- A veces servían de espectáculo al pueblo, que querian sangre y emociones fuertes: crucifixión, bestias en el circo, fuego lento, antorchas, hambre, peines de hierro, flagelación hasta dejar descubiertos los huesos, aceite hirviendo...

Una página en la que hay más información sobre estas persecuciones --->  http://www.e-libertadreligiosa.net/temas-historicos/50-libertadreligiosaotrasepocas/262-las-persecuciones-romanas-a-los-cristianos.html


Equivalencias dioses griegos y romanos (Cultura Clásica) Mari Cruz y Mª Jesús

Nombre griego
Atribución
Nombre romano
Cronos
Dios del Tiempo.
Saturno
Gea
Diosa de la Tierra.
Tellus
Zeus
Dios del Universo.
Júpiter
Hera
Diosa del Matrimonio.
Juno
Atenea
Diosa de la Sabiduría.
Minerva
Artemisa
Diosa de la Caza.
Diana
Apolo
Dios de las Artes, de la Belleza y de la Luz.
Febo
Hermes
Mensajero y dios del comercio.
Mercurio
Ares
Dios de la Guerra.
Marte
Hefesto
Dios del Fuego.
Vulcano
Afrodita
Diosa de la Belleza.
Venus
Eros
Dios del Amor.
Cupido
Poseidón
Dios del Mar.
Neptuno
Hestia
Diosa del Fuego Sagrado.
Venus
Deméter
Diosa de la Agricultura.
Ceres
Dionisio
Dios del Vino.
Baco
Asclepios
Dios de la Medicina.
Esculapio
Hades
Dios de los Muertos y los Infiernos.
Plutón
Perséfone
Diosa de los Infiernos
Proserpina
Heracles
Heroe semidios. Adorado en gran medida
Hércules
 Odiseo
Heroe de Troya 
Ulises

lunes, 16 de mayo de 2011

Tipos de gladiadores, según las armas que utilizaban (Cultura Clásica).


Los distintos tipos de gladiadores se distinguían por sus vestimentas y por sus armas.
Se pueden destacar:







- Los Tracius, debían su nombre a sus largas espadas. Tenían un escudo cuadrado, yelmo, protecciones en las piernas y una espada curva (sica).






- Los Samnita, eran conocidos por los grandes escudos ornamentados que llevaban en el pecho, presentaban  cascos con crestas y protecciones en la pierna izquierda. Su única arma era la gladius.





Los Andabatae se les conocían por su casco sin aberturas para los ojos.











Los Secutors portaban espada, escudo, casco con visera y una espada. Tenían fama de ser muy valientes y de ganar en muchos encuentros gracias a su agilidad de sus movimientos.



 









Los Mirmos provenían la mayoría de la Galia y se caracterizaban por llegar en su casco un dibujo de un pez. Su indumentaria se basaba exclusivamente en un largo escudo rectangular y armas de procedencia gala.





















Una buena presentación sobre los tipos de gladiadores:
http://www.slideshare.net/2031952/gladiadoresevajuradocbs

Imágenes de teatros, anfiteatros y circos romanos (Cultura Clásica).

Teatros romanos





Anfiteatros romanos


Circos romanos
















lunes, 11 de abril de 2011

Fallos en la película Gladiator

En esta película se observan muchos fallos, algunos de ellos son:

- Una persona del equipo de la película con ropa actual.



-En la primera batalla que se celebra en el Coliseo de Roma, se observan varias veces, bombonas de aire comprimido para que estos carros pudieran saltar por los aires.



-En otra escena, se ve claramente a otra persona del equipo con unos tejanos.


 



-La imprenta todavía no se había inventado.


-En la película parece que el reinado de Cómodo dura solo unos meses, mientras que en realidad superó los diez años.


-Se utilizan sillas de montar y estribos.


- Observar la imagen.




¿Es cierto que el emperador Cómodo murió en manos de un gladiador?

 En la película Gladiator, el emperador Cómodo muere en manos del protagonista, Máximo (general, esclavo y más tarde gladiador) pero ¿es cierto?


De la versión que más he encontrado información y la que más se apoya en internet, es que Cómodo murió estrangulado mientras se bañaba, a manos del atleta Narciso, con el que solía practicar la esgrima. Anteriormente Cómodo había sido envenenado, pero como todos los emperadores toman un antídoto antes de comer le entraron nausias, (no sabían a que se debían estas) por eso como sus enemigos temían que vomitara y el  veneno no sirviera para nada, mandaron a Narciso para que lo asesinara.
Otros dicen, que Narciso estranguló a Cómodo pero mientras dormía, no mientras se bañaba.


Un buen vídeo en español, que resume la película



Otra curiosidad de la película, es que, Cómodo no mata a su padre Marco Aurelio, es invención de los guionistas.

domingo, 10 de abril de 2011

Asesinato del archiduque Francisco Fernando

Francisco Fernando, archiduque de Austria-Hungría, nació en 1863 en Graz y murió en Sarajevo en el año 1914.
El 28 de junio de 1914, Francisco Fernando, sobrino del emperador Francisco José y heredero del trono austrohúngaro, y su esposa, Sofía, estaban en Sarajevo, en una visita oficial de Estado.
Eran unos momentos en los que Serbia deseaba separar a Bosnia de Austro-Hungría para así poder anexionarla, al poseer un ejército superior. Serbia creó, financió y dirigió, con ese fin, una organización terrorista: "La Mano Negra".

El coronel Dimitrijevic, del Servicio Secreto Serbio, había enviado a Sarajevo tres hombres, para que intentaran asesinar a los príncipes herederos de la Corona Austrohúngara.
Un primer intento falló al no explotar la granada lanzada. El autor del acto terrorista fue detenido.
Más tarde,  Gavrilo Princip logró con una pistola, herir de muerte a la pareja real.
Como consecuencia del atentado contra Francisco Fernando, Austria- Hungría le declaró la guerra a Serbia, quien recibió el apoyo de Rusia, desatándose entonces la Primera Guerra Mundial.

Fotos:



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lunes, 4 de abril de 2011

Apuntes Gladiator (Cultura clásica)

Segunda parte             1/Abril/2011




-Pena de muerte por desobedecer a un general (matan a su familia e intentan matarlo a él).
-Tienen esclavos que utilizaban para varios fines, uno de ellos era para utilizarlos en la guerra. También los enseñaban para luego ser gladiadores.
-Utilización de espadas de madera al entrenar a los soldados (esclavos).
-Desfile por el triunfo romano, encabezado por el estandarte de el águila.
-El emperador lleva una corona de laurel.

lunes, 14 de marzo de 2011

Reinado de Isabel II



A la muerte de Fernando VII, el 29 de septiembre de 1833, su esposa, Maria Cristina asumió la regencia con el apoyo de los liberales y, en nombre de su hija y futura reina, Isabel II.
El conflicto con su cuñado, Carlos Mª Isidro,  que aspiraba al trono, llevaron al país a la Primera Guerra Carlista.
Al alcanzar la mayoría de edad por resolución de las Cortes Generales ante el fracaso de la Regencia de Espartero en 1843, se sucedieron varios periodos caracterizados por un intento modernizador de España.

Con la caída de Espartero, el conjunto de la clase política y militar llegó al convencimiento de que no debía instarse una nueva Regencia, sino reconocer la mayoría de edad de la Reina, a pesar de que Isabel tan sólo contaba con trece años. Así, hasta 1868 se desarrolló un reinado complejo, no exento de altibajos, que marcaron el resto de la situación política del siglo XIX y parte del siglo XX en España.
Durante este tiempo se sucedieron distintos periodos. De ellos destacan tres: La década moderada hasta 1854, el Bienio Progresista hasta 1856 y el proceso de los gobiernos de la Unión Liberal hasta 1868.


Una buena presentación, que resume el reinado de Isabel II  (tambien se habla sobre la Regencia de Maria Cristina, la de Espartero y las Guerras Carlistas.


http://www.youtube.com/watch?v=rLhZLKEpNCk&feature=related  (primeros minutos)

Amadeo de Saboya





Amadeo Fernando María de Saboya fue rey de España con el nombre de Amadeo I y primer Duque de Aosta, nació en la ciudad italiana de Turín el 30 de mayo de 1845 y murió en la misma ciudad el 18 de enero de 1890.



La revolución de 1868 (la Gloriosa) había dado paso a un gobierno constitucional que había promulgado una Constitución democrática y monárquica, que no encontraba el candidato idóneo para el trono español.
 El general Prim, encargado de escoger al candidato, había desechado la opción prusiana debido a la crisis suscitada con Francia. La monarquía italiana, joven y prestigiosa entre los revolucionarios por su orientación liberal, levantaba simpatías, y la opinión de las grandes potencias no se oponía al establecimiento de un Saboya en España.
La llegada de Amadeo a España se produjo en un ambiente de profunda crisis, y además, a su llegada se sumó el asesinato de el general Prim, una de las pocas personas que lo apoyaban.
Contó con el sistemático rechazo de carlistas y republicanos, de la aristocracia, de la Iglesia, por apoyar las desamortizaciones, y del pueblo, por su incapacidad para aprender el idioma español.


Ante tantos problemas Amadeo de Saboya renuncia el 11 de febrero de 1873, por considerarse incapaz de poner de acuerdo a los españoles.
Después de su dimisión de la corona, Amadeo I regresó a Turín, donde falleció su esposa María Victoria el 8 de noviembre de 1876. Pero el 11 de septiembre de 1888 se casó por segunda vez. Su nueva esposa fue la hija de Jerónimo Napoleón, Leticia Bonaparte, quien le dio un cuarto hijo, Humberto.
Murió en 1890.

¿De qué modo aprendo mejor?

Aprendo mejor cuando cambiamos la rutina del libro, por presentaciones, mapas, imágenes, etc.
Además como ya e dicho antes, cuando siempre estamos con el libro, me es más difícil prestar atención e incluso después estudiar el tema dado.
A veces, trato de buscar información por mi misma en internet, para simplificar temas dados e intentar comprenderlos mejor. Otras veces, realizo esquemas y resúmenes y siempre intento buscar videos e imágenes relacionadas con el tema que se está tratando.

¿Qué me interesa y que no?

Me suele gustar más y además presto más atención cuando hablamos sobre personajes (reyes, pensadores...) importantes, sobre todo para España. Por ejemplo, con el siglo XIX español, hablamos sobre Fernando VII, su hermano Carlos Mª Isidro y el cambio que se produjo al intruducir la Pragmática Sanción, ley que anulaba otra anterior (ley Sálica) para que Isabel II (hija de Fernando VII), pueda reinar. Son estos temas, con los que  presté más atención y me interesó más es siglo XIX.
En cambio, cuando hablamos sobre las grandes potencias europeas en el año 1870 y los motivos del Imperialismo, no presto tanta atención. Son temas que me cuestan más aprender y que no me interesan tanto.

¿Qué he aprendido? ¿Cómo lo he aprendido?

Sobre las unificaciones de Alemania e Italia a finales del siglo XIX, no conocía nada. No sabía ni qué grandes potencias había en cada uno, ni qué personajes ayudaron y destacaron en estas unificaciones, etc.
Aunque le estamos dedicando MUY POCO TIEMPO en clase a este tema (por las prisas), creo que me a quedado bastante claro. Además los mapas que hay en esas páginas (85) reflejan muy bien la unificación y facilitan que el tema se comprenda mejor.
Lo he aprendido con las explicaciones de Pencho en clase y gracias a los mapas.

























martes, 8 de marzo de 2011

Conexiones

En Lengua estamos dando el Modernismo y uno de los factores que dieron su paso fue el desastre del 98, con la pérdida de las colonias que tenía el reino Español. Estas fueron la de Cuba, Filipinas y Puerto Rico.
A partir de la pérdida de estas colonias comienza la decadencia de España como máxima potencia.

Independencia de Cuba



Los primeros movimientos de independencia de Cuba, comenzaron  en 1848 con la publicación de "El destino manifiesto", según el cual, Cuba debía liberarse de España para unirse a los Estados Unidos. 
Cuba tenía buenas relaciones de tipo económico con España y en el siglo XIX  contenían la última sociedad esclavista del imperio español. En 1856, se prohíbe en cuba la esclavitud gracias a un acuerdo firmado entre España e Inglaterra.

En año de 1895 finaliza el ciclo económico del azúcar y por este motivo crecen las tensiones nacionalistas de Cuba.
Los Estados Unidos declaran la guerra y se produce la derrota de España. Cuba aprovecha para declarar su independencia en 1898, aunque sufre la ocupación estadounidense.
Finalmente Cuba logra su independencia y declara la República el 20 de Mayo de 1902.